Du lycée Albert-Ier à l’Académie de Créteil : un itinéraire tourné vers l’enseignement
Originaire de Monaco, Samuel Rochetin a construit sa trajectoire scolaire autour d’un double goût pour les mathématiques et les langues. Passé par l’école des Révoires, le collège Charles-III et le lycée Albert-Ier, il évoque une scolarité faite d’« épanouissement » et d’« exigence », soulignant l’impact de professeurs qui ont su révéler le potentiel de chacun.
Après des classes préparatoires au lycée Masséna de Nice puis une année à Centrale Lille, il a choisi la voie de l’enseignement et l’a concrétisée par l’obtention de l’agrégation externe de mathématiques. Ce choix marque une volonté explicite : être « davantage dans la transmission que dans la technique ».
Un rôle académique aux multiples missions
À 39 ans, il a été nommé Inspecteur d’académie - Inspecteur pédagogique régional (IA‑IPR) de mathématiques pour l’Académie de Créteil ; il a aujourd’hui 41 ans. Son champ d’action ne se limite plus à une classe ou un établissement : il porte désormais des décisions et des dispositifs pour l’ensemble de l’Académie.
- recrutement et accompagnement des enseignants ;
- pilotage des politiques pédagogiques, concours et évaluations ;
- formation continue et développement de projets pédagogiques innovants.
Ces responsabilités, détaille-t-il, constituent « un changement d’échelle » mais conservent le même objectif fondamental : la réussite, le bien‑être et les progrès des élèves.
« On ne travaille plus pour une seule classe, mais pour toute une Académie. Pourtant, l’objectif reste exactement le même : la réussite, le bien‑être et les progrès des élèves. »
Une carrière marquée par l’exigence intellectuelle
Parmi les moments forts de son parcours, sa participation au jury de l’agrégation de mathématiques est évoquée comme un sommet intellectuel. Avant d’atteindre ces fonctions, il a enseigné de la 6e aux classes préparatoires, expérience qui nourrit sa compréhension des différents paliers scolaires.
À Créteil, sa feuille de route devrait combiner exigence disciplinaire et initiatives pédagogiques pour accompagner les professeurs et améliorer les résultats au bénéfice des collégiens et lycéens du Val‑de‑Marne. Les établissements locaux suivront de près les orientations et projets qu’il portera au sein de l’Académie.
| Élément | Détail |
|---|---|
| Origine | Monaco |
| Âge | 41 ans |
| Parcours | École des Révoires, Charles‑III, Albert‑Ier, Masséna, Centrale Lille, agrégation |
| Fonction | IA‑IPR de mathématiques à l'Académie de Créteil |
