Un outil massif pour rapprocher formation et entreprises
Le lycée Champollion de Figeac a réceptionné le 23 juin 2026 une machine à mesurer tridimensionnelle (MMT), présentée aux partenaires locaux le 1er juillet. Cet équipement, acquis dans le cadre du plan investissement avenir 3 (PIA3) du Campus des Métiers et des qualifications d’excellence Industrie du futur, représente un investissement supérieur à 100 000 €.
Dispositif technique répandu dans l’industrie mécanique, la MMT permet d’effectuer des contrôles dimensionnels très précis et d’initier les élèves à la métrologie industrielle. Pour le lycée, l’appareil n’est pas seulement un outil pédagogique : il doit servir de « trait d’union » entre la formation et les entreprises qui recrutent sur le territoire.
« En concertation avec les industriels concernés, cette machine se veut être un trait d’union entre notre établissement de formation et les futurs recruteurs de nos apprenants en stage, en apprentissage, ou en emploi direct. »
La mise en place de cet équipement s’inscrit dans la stratégie du lycée pour renforcer la coloration métrologie et aéronautique du futur bac professionnel TRPM (Technicien en Réalisation des Produits Mécaniques), qui démarrera à la rentrée prochaine.
Ce que cela change pour les élèves et les entreprises
- Perfectionnement des élèves aux techniques de mesure 3D et à la lecture de plans.
- Accroissement de l’employabilité grâce à une formation sur matériel industriel courant.
- Possibilités offertes aux entreprises locales : essais, tests et prise en main avant achat.
Le lycée met donc à profit un équipement de niveau professionnel pour préparer les jeunes aux besoins concrets du marché du travail local. Les entreprises mécaniques du bassin pourront, selon la direction, utiliser la machine pour effectuer des essais sans immobiliser leur propre parc.
Données pratiques et perspectives
| Élément | Détail |
|---|---|
| Réception | 23 juin 2026 |
| Présentation aux partenaires | 1er juillet 2026 |
| Coût estimé | > 100 000 € |
| Formation concernée | Bac pro TRPM (dès la rentrée suivante) |
Sur le plan local, cet investissement traduit une volonté partagée d’adapter l’offre scolaire aux exigences d’un secteur industriel encore présent et employeur dans le Lot. Il confirme aussi le rôle des campus et des dispositifs nationaux (PIA3, CMQE) pour doter les territoires d’équipements techniques lourds, souvent inaccessibles aux établissements isolés.
Reste à transformer cet outil en véritable passerelle : planning d’accès pour les entreprises, modules pédagogiques adaptés, et mobilisation des enseignants pour intégrer pleinement la MMT aux cursus seront déterminants pour que l’investissement bénéficie autant aux élèves qu’au tissu industriel local.
