Un pari réussi pour le micro-lycée d’Agen
La cérémonie organisée à la mairie d’Agen a célébré cette année un résultat rare et significatif : les neuf élèves du micro-lycée Antoine-Lomet qui passaient le baccalauréat ont tous été diplômés. Deux d’entre eux ont reçu la mention Très bien, et deux autres la mention Bien. L’établissement, destiné à des jeunes en rupture scolaire ou confrontés à des difficultés de santé ou personnelles, confirme ainsi son rôle de second souffle pour des parcours scolaires abîmés.
Créé il y a treize ans, le micro-lycée accueille des élèves volontaires souhaitant reprendre des études après une ou plusieurs années d’interruption. Conçu comme une alternative aux voies traditionnelles, il propose un accompagnement individualisé et une pédagogie souple pour remettre les jeunes sur la trajectoire vers le diplôme.
- Nombre d’élèves présentés au bac : 9
- Mentions Très bien : 2
- Mentions Bien : 2
Parmi les lauréats, Kiran Brenot, 18 ans, a obtenu d’excellents résultats avec une moyenne de 18,04, lui valant les félicitations du jury après un baccalauréat professionnel mené en deux ans. Nelly Sadroudine, également âgée de 18 ans, fait partie des diplômés cités lors de la cérémonie.
« Je suis très fière d’elle et de cette promotion », déclare Ysabel Thibault-Rouzaud, coordinatrice du micro-lycée.
Le parcours de certains élèves illustre les raisons d’être du dispositif : phobie scolaire, décrochage, problèmes de santé ou ruptures personnelles. Plusieurs jeunes reprennent pied grâce au suivi individualisé et à l’organisation aménagée du micro-lycée. Le rectorat, lorsqu’il détecte une situation de rupture, oriente des jeunes vers cet établissement comme solution possible.
La réussite collective de cette promotion pose aussi la question de la visibilité du micro-lycée. Les responsables locaux regrettent que cet établissement, pourtant opérationnel depuis plus d’une décennie, reste méconnu du grand public et de nombreuses familles qui pourraient en bénéficier.
| Indicateur | Valeur |
|---|---|
| Élèves présentés | 9 |
| Mentions Très bien | 2 |
| Mentions Bien | 2 |
Sur le terrain, la réussite des élèves est attribuée à un mélange d’exigence et d’écoute : parcours aménagés, suivi rapproché et accompagnement personnel. Pour la ville d’Agen et les acteurs éducatifs, ces résultats servent d’illustration concrète que des dispositifs alternatifs peuvent permettre à des jeunes de reprendre leur destin scolaire en main.
Reste à transformer cet exemple en opportunité plus large : mieux informer les familles et les partenaires locaux afin que d’autres jeunes en difficulté puissent, eux aussi, retrouver le chemin du diplôme.
