Un outil né d’un constat préoccupant
À la suite d’une enquête menée en 2023 sur les violences sexistes et sexuelles en accueils collectifs de mineurs (ACM), l’association loir-et-chérienne Respire a conçu sa première mallette pédagogique, « Déjouons les stéréotypes de genre ». L’ambition : agir en amont, là où se forment les représentations, pour prévenir durablement les comportements à risque.
« Il y a clairement un besoin sur ces questions, on voulait aller plus loin. On veut une manière concrète d’aller sur le terrain pour déconstruire les idées reçues. »
Face à des résultats jugés « pas terribles » par l’équipe, Respire mise sur l’éducation et l’accompagnement des professionnels pour enclencher des pratiques plus égalitaires au quotidien.
Une démarche collective, ancrée localement
Le projet est co-porté avec le Service départemental à la jeunesse, à l’engagement et aux sports (SDJES 41) et bénéficie d’un financement de la Caf. Une commission dédiée a rassemblé des acteurs de terrains complémentaires : Les Pâtes au beurre (espace de parole parents-enfants), la Maison des animations, l’Udaf et le SDJES 41, afin d’affiner la stratégie d’intervention en ACM.
Au cœur de cette démarche, un principe est posé d’emblée : pour transformer les pratiques éducatives, il faut d’abord interroger ses propres représentations.
« Les stéréotypes influencent les pratiques éducatives. »
Que contient la mallette ?
Pensée comme un kit clé en main, la mallette propose des supports variés pour alimenter des temps d’échanges, d’observation et de mise en situation auprès des enfants et des équipes.
- Albums jeunesse : mise en avant de personnages et situations peu représentés, pour introduire des contre-exemples positifs.
- Jeux et activités : outils ludiques pour questionner les rôles assignés et ouvrir le champ des possibles.
- Ressources pédagogiques : fiches et contenus pour structurer ateliers et séquences.
| Publics concernés | Statut |
|---|---|
| Animateurs en ACM | Public prioritaire |
| AED, Atsem, directeurs d’ACM | Élargissement envisagé |
| Familles | Prêt souhaité |
Former d’abord les adultes
Le duo en charge des questions VSS au sein de Respire rappelle que l’efficacité passe par une étape indispensable : la déconstruction des stéréotypes chez les encadrants eux-mêmes, avant d’agir face aux enfants. L’outil offre ainsi un accès rapide à des contenus de formation et des supports facilement réutilisables dans les animations, stages ou temps périscolaires.
Des ambitions, des freins
Si l’objectif est d’étendre le prêt de la mallette à d’autres publics éducatifs et aux familles, Respire pointe un enjeu bien connu du secteur : le manque de moyens, qui freine le déploiement. La coordination entre partenaires, amorcée à l’échelle départementale, vise justement à mutualiser l’expertise et à prioriser les besoins sur le terrain.
Un levier concret pour les ACM
En s’attaquant aux stéréotypes, la mallette propose un chemin opérationnel pour faire évoluer les pratiques en ACM : répartition des activités, aménagement des espaces, langage employé avec les enfants, vigilance sur les situations à risque. Autant d’ajustements qui, mis bout à bout, peuvent contribuer à réduire les violences sexistes et sexuelles dès l’enfance et à installer des environnements plus sereins dans le Loir-et-Cher.
