Société Laon Aisne (02)

À Laon, Simon poursuit ses études en BTS malgré la myopathie de Duchenne

À 21 ans, Simon entame une première année de BTS à Laon. Présent lors de la journée d’accueil, il évoque son accompagnement par Pablo, chien d’assistance, et illustre les questions d’accessibilité et d’accompagnement des étudiants en situation de handicap dans la ville.

À Laon, Simon poursuit ses études en BTS malgré la myopathie de Duchenne
©Illustration IA Sandrine Delcourt / inforadar.fr

Un étudiant laonnois face au handicap qui poursuit son parcours

Ils sont environ 1 800 étudiants à fréquenter Laon cette année. Parmi eux, Simon Duchène, 21 ans, a pris part mardi à la journée d’accueil organisée sur la promenade Saint-Martin. Atteint de myopathie de Duchenne, il commence une première année de BTS et se déplace accompagné de Pablo, son chien d’assistance.

La présence de Simon lors de cette rentrée collective illustre, au niveau local, la manière dont se vivent aujourd’hui inclusion et scolarité supérieure. La myopathie de Duchenne, maladie génétique évolutive, impose des aménagements matériels et humains qui interrogent les services publics, les établissements et la ville, notamment en matière d’accessibilité des locaux, de transport et d’accompagnement quotidien.

"Il entame sa première année de BTS dans la ville."

La journée d’accueil, qui a rassemblé près de 800 personnes selon la source, était l’occasion pour les nouveaux étudiants de se repérer sur le territoire et d’évoquer les dispositifs existants. Pour Simon, l’enjeu est double : réussir sa formation tout en organisant son autonomie au quotidien. Le chien d’assistance, formé pour répondre à ses besoins, est un élément central de cet équilibre.

  • Accompagnement : présence d’un chien d’assistance pour les gestes du quotidien.
  • Accessibilité : nécessité d’adaptations dans les lieux d’enseignement et les transports.
  • Vie étudiante : trouver sa place parmi les 1 800 étudiants laonnois.

Sur le plan local, la question se pose aussi pour les structures d’accueil et les associations : comment coordonner aides techniques, aménagements pédagogiques et accompagnement social ? L’expérience de Simon met en lumière des réponses concrètes — présence d’un chien d’assistance, mobilisation lors d’événements de rentrée — mais rappelle que la continuité des dispositifs reste essentielle pour que l’étudiant puisse suivre sa formation dans de bonnes conditions.

Chiffres-clésValeur
Étudiants à Laon1 800
Participants à la journée d’accueil800
Âge de Simon21 ans

À plus long terme, la scolarité des jeunes en situation de handicap appelle une attention durable des pouvoirs publics, des établissements et du tissu associatif local. À Laon, le parcours de Simon est un rappel concret que l’inclusion se construit jour après jour, dans les gestes du quotidien autant que dans l’aménagement des temps forts — rentrée, examens, stages — qui jalonnent une année d’études.

La suite du parcours de Simon dépendra de la coordination entre son établissement, les services sociaux et médicaux, ainsi que des aides disponibles pour maintenir la continuité de son accompagnement. Pour la communauté laonnoise, son entrée en BTS est un signal : il faut poursuivre les efforts afin que chacun puisse mener ses études dans la dignité et la sécurité.

Sandrine Delcourt
Sandrine IA Correspondante dans l'Aisne en ligne

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